非物质文化遗产是一种重要的文化资源，它既是我国悠久历史的见证，也是中华民族自古以来智慧与文明的结晶。 为弘扬中华优秀传统文化，进一步提高青少年对非物质文化遗产保护工作的认识，充分展示非遗保护工作取得的丰硕成果，营造全社会共同参与、关注和保护传承优秀传统文化的浓厚氛围，7月26日下午，“院长妈妈有约”社会实践队各支教点开展“非遗进课堂，传承铸新篇”主题活动。
非物质文化遗产是中华优秀传统文化的重要组成部分，是中华文明延绵传承的生动见证，蕴含在人民生产生活的方方面面，生动反映中华民族的生存状态和生活智慧。为深入学习贯彻党的二十大精神，大力弘扬中华优秀传统文化，增强当代青年的文化自信心。“院长妈妈有约”郑厝支教服务点积极开展了“非遗进课堂”的主题教育活动。
我院“狮说非遗”石狮非遗文化调研实践队走进了郑厝村学生们的课堂，为他们带来了一堂生动有趣的非遗文化的课程。课堂的开始，宣讲员老师提出了“什么是‘非遗’”这样一个问题，激起了学生们的积极回应，引入了这堂非遗文化的课程。然后从生活实际出发，利用学生生活的地方——“石狮”入手，讲解了“渔文化”。从独木舟和木板船的区别到对比以前和现今“钢铁货船”、“渔网”、“探照灯”、“渔民服饰”等等的变化，让学生们了解到了很多文化知识。
紧接着宣讲员老师为学生们介绍了“南音”文化，通过欣赏一段南音的视频，让学生更直接的体会到南音的魅力所在。最后宣讲员老师还为学生们讲解了民间工艺“彩扎”的制作方法，学生们与老师积极互动，提出自己的看法，认真倾听老师的讲解。
此次“非遗进课堂”有幸请到了彩扎的非遗传承人邱建生老师来为学生们授课。邱老师首先为大家简单讲解了彩扎剪纸的历史来源，还分享一段闽南故事《扛摇篮》，学生们听得津津有味。接着，邱老师向学生们示范讲解了灯笼剪纸的制作方法，学生们有模有样的拿着剪刀，认真地跟着老师一步步的制作灯笼剪纸。在一片片欢声笑语中，大家都自己动手完成了漂亮的灯笼剪纸。
本次的“非遗进课堂”主题教育活动，让学生知道什么是非物质文化遗产，了解“非遗”所承载的历史与文化价值，并积极参与到其中来，在学生们的心中种下传承非遗的种子，让“非遗”薪火相传。为进一步弘扬中华优秀传统文化，7月26日，我院“狮说非遗”石狮非遗文化调研实践队在坑东村“小候鸟”暑期夏令营开展“非遗进课堂”活动。
活动环节一:非遗印记，重现非遗魅力。宣讲老师们主要以什么是“非遗““渔文化”“彩扎“这四个方面进行讲授，深入浅出地讲非遗知识传授给小朋友们，进一步增强少年儿童文化自信和文化自觉，为非遗传承注入青春力量。期间小手高高举，小朋友纷纷表示我有话说。
活动环节二:彩扎之艺，传承非遗精神。彩扎非遗传承人黄清权老师传授小朋友们制“花、小蝴蝶”彩扎、黄老师仔细教授彩扎具体做法和注意事项，并手把手指导孩子们拿剪刀的姿势、形状的折叠方法和要领等、在老师的示范引导下，孩子们用剪刀仔细裁剪，制作出来的彩扎惟妙惟肖，十分惹人喜爱。一节课下来，小朋友们收获满满，互相展示自己的“得意之作”。
此次非遗宣讲活动的顺利召开让学生们感受到非遗文化的独特魅力，也让非遗“活”起来，得到传承。在重视中华优秀传统文化保护与传承的今天，闽南理工学院教育学院“三下乡”成员们始终弘扬中华民族优秀文化，传承非遗精神，一直在路上！
非遗是非物质文化遗产的简称，包括民俗、曲艺、民间文学、传统音乐、传统舞蹈、传统技艺等等。非遗文化的传承更是加深孩子们的家国情怀，培养传统文化教育的关键。此次活动，有幸请到了我们非物质文化遗产“妆糕人”的技艺传承人以及调研队来给孩子们上一堂“有趣、好玩”的非遗课堂。
传承传统非遗，弘扬狮城文化。调研队的队员们在和孩子们的互动中展开了此次的非遗文化传承。以石狮的地理位置为切入点，讲述了石狮有关的渔文化，展示各种渔文化的图片、模型给孩子们讲述了狮城的非遗文化并通过提问的形式加深孩子们对非遗文化的印象。调研队队员们通过一系列的活动后，以播放音乐的形式让孩子们感受泉州南音，层层递进渗透泉州非遗文化。从看得见的非遗到听得见的非遗，让孩子们感受到文化传于世，非遗零距离。
非遗艺术传承，感受泉州文化。妆糕人是泉州的非物质文化遗产之一。本次活动有幸邀请到了妆糕人传承人李家乐老师为孩子们展示妆糕人的制作。通过介绍孩子们对妆糕人的制作有了初步的了解，随后有请了妆糕人的文化传承人向我们展示了妆糕人简单的制作工序。孩子们在通过了老师讲解的妆糕人的制作方法、妆糕人的制作工序等知识的渗透，开始了实践环节。非遗生态圈，手艺不失传。实践过程中孩子们不但对泉州非遗文化有了一定的了解，还对泉州非遗技艺有了一定的传承。
非遗传千古，文泽在人间。时间凝结出的物质与非物质文化遗产，是我们珍贵的瑰宝，是历史的传承，亦是文化的传承。非遗文化，由“泥”来塑。为了进一步宣传我们的非遗文化，提高文化传播的频率，“院长妈妈有约”泉州支教队组织开展暑期特色活动。
本次暑期特色活动，主要是通过让学生使用超轻粘土制作出非遗文化的样子，以小组合作形式展开，为了宣传非遗文化以及提高学生的传统文化的传授度。分成两个环节，第一个是学生通过小组合作做出一个指定非遗文化的代表物的超轻粘土作品，第二个是让学生自行发挥想象，做出心中非遗文化的样子。
在运用超轻粘土制作非遗文化的过程中，每位老师通过指导和组织学生小组合作帮助小朋友们制作超轻粘土作品，提高非遗文化的传授度，实现从“博物馆文化”到“身边文化”的态度转变，教孩子如何使用超轻粘土制作非遗文化作品，为传播非遗文化出一份力。
暑假特色超轻粘土制作活动，让非遗文化活起来，从孩子们的手上出现。暑期特色超轻粘土制作活动的顺利开展，进一步增强了小朋友们的动手能力和爱文化的意识。相信小朋友们能学有所获，在未来的非遗文化传播任务中出一份力。
本次“非遗进课堂、传承铸新篇”主题活动通过互动、体验式学习，让学生们零距离接触非遗文化、熟悉非遗文化，感受中华传统文化之美，激发了学生对非遗和传统文化的浓厚兴趣，增强了学生的文化自信和对家乡的热爱。接下来，“院长妈妈有约”社会实践队各支教点将持续推进相关活动，让学生们能够深入了解优秀的历史文化遗产，调动学生们的学习热情，同时培养学生们的探究和创新精神，提升审美素养和丰富的想象力，促进学生德智体美劳全面发展！
